Herrera Morandé, A., Valdivia Sagredo, E., & Carvajal Castillo, M. E. (2016). La praxis musical como herramienta potenciadora de habilidades sociales en estudiantes con déficit intelectual leve. Estudio de caso Escuela Alicia Ariztía de Silva. Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
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Chicago Style (17th ed.) Citation
Herrera Morandé, Alberto, Eduardo Valdivia Sagredo, and Mario Enrique Carvajal Castillo. La Praxis Musical Como Herramienta Potenciadora De Habilidades Sociales En Estudiantes Con Déficit Intelectual Leve. Estudio De Caso Escuela Alicia Ariztía De Silva. Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2016.
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MLA (9th ed.) Citation
Herrera Morandé, Alberto, et al. La Praxis Musical Como Herramienta Potenciadora De Habilidades Sociales En Estudiantes Con Déficit Intelectual Leve. Estudio De Caso Escuela Alicia Ariztía De Silva. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2016.
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