Cita APA (7a ed.)
López Navarro, C. P., & Jiménez, M. S. (2012). Saberes previos de los estudiantes y su posibilidad de inclusión en el aula: Utilización y relevancia para el aprendizaje significativo de la historia. Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación.
Cita Chicago Style (17a ed.)
López Navarro, Claudia Paz, y María Soledad Jiménez. Saberes Previos De Los Estudiantes Y Su Posibilidad De Inclusión En El Aula: Utilización Y Relevancia Para El Aprendizaje Significativo De La Historia. Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación, 2012.
Cita MLA (9a ed.)
López Navarro, Claudia Paz, y María Soledad Jiménez. Saberes Previos De Los Estudiantes Y Su Posibilidad De Inclusión En El Aula: Utilización Y Relevancia Para El Aprendizaje Significativo De La Historia. Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación, 2012.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.