Cita APA (7a ed.)
Villarroel Bloomfield, M., & Ríos Saavedra, T. (2014). Sentidos otorgados por docentes de historia y ciencias sociales a la aplicación de la educación popular en el contexto del sistema educativo formal chileno. Diálogo de saberes al interior de la escuela: Caso de Caleta Sur. Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación.
Cita Chicago Style (17a ed.)
Villarroel Bloomfield, Macarena, y Teresa Ríos Saavedra. Sentidos Otorgados Por Docentes De Historia Y Ciencias Sociales a La Aplicación De La Educación Popular En El Contexto Del Sistema Educativo Formal Chileno. Diálogo De Saberes Al Interior De La Escuela: Caso De Caleta Sur. Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación, 2014.
Cita MLA (9a ed.)
Villarroel Bloomfield, Macarena, y Teresa Ríos Saavedra. Sentidos Otorgados Por Docentes De Historia Y Ciencias Sociales a La Aplicación De La Educación Popular En El Contexto Del Sistema Educativo Formal Chileno. Diálogo De Saberes Al Interior De La Escuela: Caso De Caleta Sur. Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación, 2014.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.