APA (7th ed.) Citation
Cortés Suárez, P. B., Ríos Muñoz, C. A., Lorca Cisternas, I. A., & Ríos Saavedra, T. (2014). La escuela rural sin ruralidad: Sentidos y significados que los profesores de historia, geografía y ciencias sociales le otorgan a la estructuración física del espacio geográfico en dos escuelas rurales de la provincia de Talagante. Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación.
Chicago Style (17th ed.) Citation
Cortés Suárez, Paola Beatriz, Camila Alejandra Ríos Muñoz, Ignacio Arnaldo Lorca Cisternas, and Teresa Ríos Saavedra. La Escuela Rural Sin Ruralidad: Sentidos Y Significados Que Los Profesores De Historia, Geografía Y Ciencias Sociales Le Otorgan a La Estructuración Física Del Espacio Geográfico En Dos Escuelas Rurales De La Provincia De Talagante. Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación, 2014.
MLA (9th ed.) Citation
Cortés Suárez, Paola Beatriz, et al. La Escuela Rural Sin Ruralidad: Sentidos Y Significados Que Los Profesores De Historia, Geografía Y Ciencias Sociales Le Otorgan a La Estructuración Física Del Espacio Geográfico En Dos Escuelas Rurales De La Provincia De Talagante. Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación, 2014.
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