Las concepciones de jóvenes secundarios sobre la dictadura cívico - militar : entre la ficción histórica y la memoria colectiva /

Escogimos como grupo investigar sobre la temática de las series de televisión y las concepciones que puedan generar en los jóvenes secundarios, principalmente porque es un tema que no ha sido investigado con profundidad\hasta ahora, a pesar de que consideramos que existe una estrecha relación entre...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Carvajal Escaida, Irma
Otros Autores: Ramírez Urra, Isarel, Rojas Parada, Carlos, Rojas Rubillanca, Constanza, González Calderón, Fabián (profesor guía)
Formato: Tesis
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile Universidad Academia de Humanismo Cristiano 2015
Materias:
Acceso en línea:Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

MARC

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300 |a CD-ROM 
500 |a Tesis para optar al título de Profesor en Educación Media en Historia y Ciencias Sociales, y al grado de Licenciado en Educación. 
502 |a Tesis (Pedagogía en Educación Básica)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015. 
520 |a Escogimos como grupo investigar sobre la temática de las series de televisión y las concepciones que puedan generar en los jóvenes secundarios, principalmente porque es un tema que no ha sido investigado con profundidad\hasta ahora, a pesar de que consideramos que existe una estrecha relación entre lo que entregan los medios de comunicación masivos (entre las que están las series de televisión) y los conocimientos que obtienen los estudiantes, lo que se visualiza aún más cuando de series de temática histórica se trata, pues son representaciones de nuestro pasado y base social.\Ante esto es interesante rescatar que cualquier emisión televisiva que ponga en duda nuestra pre-concepción histórica siempre representará un claro desconcierto para la opinión pública, pues hay una visión memorística (Jelin, 2002;\Traverso, 2007) arraigada en la sociedad, que tal vez se genera desde la escuela.\De ahí que es evidente señalar que estas producciones tienen un poder gigantesco como entes de re-educación o de afianzamiento de la historia oficial (Carretero, 2007). 
650 4 |a DICTADURA  |x ASPECTOS SOCIALES  |z CHILE 
650 4 |a TELEVISION Y POLITICA 
650 4 |a MEMORIA COLECTIVA  |z CHILE 
653 |a PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA 
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700 1 |a González Calderón, Fabián  |e profesor guía 
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