Memoria colectiva y transmisión en los discursos y rituales memorísticos juveniles : un estudio de caso en el Liceo Hernando de Magallanes, Villa Francia /

La presente investigación nace a partir de la necesidad de comprender los vínculos entre la memoria colectiva de un sector emblemático como lo es Villa Francia y las prácticas memorísticas desplegadas por los alumnos de un liceo que forman parte de la comunidad, el Liceo Hernando de Magallanes. Desd...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Delgado Yáñez, Felipe
Otros Autores: Román Cepeda, Millaray, Areyuna Ibarra, Beatriz (profesor guía)
Formato: Tesis
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile Universidad Academia de Humanismo Cristiano 2015
Materias:
Acceso en línea:Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

MARC

LEADER 00000cam a2200000 a 4500
001 046799
003 UAHC_CL
005 20230314114636.0
008 160407b2016 cl f 000 spa
040 |a UAHC_CL  |c UAHC_CL  |d UAHC_CL 
100 1 |a Delgado Yáñez, Felipe 
245 1 0 |a Memoria colectiva y transmisión en los discursos y rituales memorísticos juveniles :  |b un estudio de caso en el Liceo Hernando de Magallanes, Villa Francia /  |c Felipe Delgado, Millaray Román, profesor guía Beatriz Areyuna. 
260 |b Universidad Academia de Humanismo Cristiano  |c 2015  |a Santiago, Chile 
300 |a cd room 
300 |a CD-ROM 
500 |a Tesis para optar al título de Profesor en Educación Media en Historia y Ciencias Sociales, y al grado de Licenciado en Educación. 
502 |a Tesis (Pedagogía en Educación Básica)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2016. 
520 |a La presente investigación nace a partir de la necesidad de comprender los vínculos entre la memoria colectiva de un sector emblemático como lo es Villa Francia y las prácticas memorísticas desplegadas por los alumnos de un liceo que forman parte de la comunidad, el Liceo Hernando de Magallanes. Desde la premisa que el ser humano es un ser social el cual diariamente está en constante confrontación con conocimientos, vivencias y por supuesto recuerdos, es que nace la interrogante de cómo esta cotidianidad comienza a verse cargada de signos específicos que hacen y forman un relato memorístico propio. 
650 4 |a MEMORIA  |x ASPECTOS SOCIALES  |z CHILE 
650 4 |a MEMORIA COLECTIVA  |z CHILE 
653 |a PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA 
700 1 |a Román Cepeda, Millaray 
700 1 |a Areyuna Ibarra, Beatriz  |e profesor guía 
856 |u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3622  |3 Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC  |y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC 
900 |a TPHIS 155 
942 |c TS 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 TPHIS_155_000000000000000  |7 0  |8 Referencia  |9 84674  |a BC  |b BC  |c Referencia  |d 2017-08-03  |l 0  |o TPHIS 155  |p 1782  |r 2019-01-07 00:00:00  |t 1  |w 2017-08-03  |y BK 
999 |c 46799  |d 46799