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| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
046802 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20230314114637.0 |
| 008 |
160611b2016 cl f 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Alvarado Lincopi, Claudio
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| 245 |
1 |
0 |
|a Límites interculturales, propuestas anticoloniales :
|b educación, colonialismo y control comunitario /
|c Claudio Alvarado, profesor guía Paloma Abbet.
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| 260 |
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|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano
|c 2015
|a Santiago, Chile
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| 300 |
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|a cd room
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| 300 |
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|a CD-ROM
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| 500 |
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|a Tesis para optar al título de Profesor en Educación Media en Historia y Ciencias Sociales, y al grado de Licenciado en Educación.
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| 502 |
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|a Tesis (Pedagogía en Educación Básica)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015.
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| 520 |
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|a los programas multiculturales, en particular el Programa de Educación Intercultural Bilingüe (PEIB), vienen siendo criticados profundamente tanto desde un punto de vista técnico y político contingente, como desde la crítica anti-colonial. La intención del presente texto girará en torno a esto segundo, es decir, problematizar teórica y políticamente la interculturalidad en la educación desde dos planos, a saber: 1) la constitución de relaciones políticas al interior del campo educativo que obstaculizan el ingreso de formas de conocimiento populares, críticos y decoloniales y, por otro lado, 2) la actual apertura controlada del sistema educativo para incorporar al indio permitido y encuadrado. Ambos aspectos, finalmente, pueden imbricarse en la pregunta que ha guiado el hilvanar de lo que sigue: ¿Qué premisas teóricas y políticas han permitido, desde la década de los 90', incluir la diversidad indígena sin problematizar sobre las relaciones de poder al interior de campo educativo? Y resuelto esto ¿Cuáles experiencias en América Latina y qué elementos de ellas, permiten reflexionar y actuar una interculturalidad que promueva tanto una valorización identitaria, como una modificación de las relaciones de poder al interior de La Escuela?
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| 650 |
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4 |
|a MULTICULTURALISMO
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION MULTICULTURAL
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| 653 |
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|a PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
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| 700 |
1 |
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|a Abett de la Torre Díaz, Paloma
|e profesor guía
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| 856 |
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|u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3843
|3 Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
|y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
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| 900 |
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|a TPHIS 158
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| 942 |
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|c TS
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 TPHIS_158_000000000000000
|7 0
|8 Referencia
|9 84677
|a BC
|b BC
|c Referencia
|d 2017-08-03
|l 0
|o TPHIS 158
|p 2253
|r 2019-01-07 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y BK
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| 999 |
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|c 46802
|d 46802
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