Cita APA (7a ed.)
Pastrián Espinoza, F., Araya Gaete, R., Bravo Bustamante, N., Zenteno Venegas, S., & González Calderón, F. (2016). Estudiantes y aprendizaje histórico: Análisis y estudio de los recursos didácticos como mediación de la construcción del aprendizaje histórico que promueven los docentes. Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
Cita Chicago Style (17a ed.)
Pastrián Espinoza, Fabián, Rodolfo Araya Gaete, Nelson Bravo Bustamante, Sergio Zenteno Venegas, y Fabián González Calderón. Estudiantes Y Aprendizaje Histórico: Análisis Y Estudio De Los Recursos Didácticos Como Mediación De La Construcción Del Aprendizaje Histórico Que Promueven Los Docentes. Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2016.
Cita MLA (9a ed.)
Pastrián Espinoza, Fabián, et al. Estudiantes Y Aprendizaje Histórico: Análisis Y Estudio De Los Recursos Didácticos Como Mediación De La Construcción Del Aprendizaje Histórico Que Promueven Los Docentes. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2016.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.