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| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
046916 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20240424171252.0 |
| 008 |
160305s2016 cl 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Guzmán Díaz, Daniela Andrea
|9 11969
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| 245 |
1 |
3 |
|a El trabajo en clases de las lecturas domiciliarias :
|b construyendo un camino hacia una didáctica de la literatura
|c Daniela Guzmán, Pablo Almendras, profesor guía Manuel Rubio.
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| 260 |
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|a Santiago, Chile:
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación,
|c 2016.
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| 300 |
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|a 1 cd rom
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| 500 |
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|a Tesis para optar al título de Profesor en Lengua Castellana y Comunicación y al grado de Licenciado en Educación.
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| 502 |
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|a Tesis (Pedagogía en Educación Básica)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2016.
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| 516 |
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|a Tesis electrónica (PDF)
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| 520 |
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|a Cabe recordar que el problema de los bajos niveles de lectura en los jóvenes chilenos ha sido una preocupación constante y, numerosos estudios en nuestro país dan cuenta de esto. Por ejemplo, en una investigación que se realizó en 1996, auspiciada por el Consejo Nacional de Fomento del Libro y la Lectura en distintas ciudades de Chile, se\presentaron datos importantes sobre las causas de los bajos niveles de lectura. Posteriormente, Patricio Herrera en un artículo llamado ¿Qué leen nuestros estudiantes de enseñanza media?, en el cual recoge los datos de aquella investigación previa, revisando los resultados de los colegios de la ciudad de Santiago en los tres estratos socioeconómicos (alto, medio y bajo), llega a dilucidar que "las principales razones por la que leen los jóvenes son los estudios" (Herrera, 2000: 1). Esto significa que, en principio, los estudiantes leen con el único objetivo de cumplir con las exigencias académicas, limitando los distintos propósitos que se presentan al enfrentarse a un libro de manera autónoma y satisfacer intereses personales.
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| 520 |
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|a Cabe recordar que el problema de los bajos niveles de lectura en los jóvenes chilenos ha sido una preocupación constante y, numerosos estudios en nuestro país dan cuenta de esto. Por ejemplo, en una investigación que se realizó en 1996, auspiciada por el Consejo Nacional de Fomento del Libro y la Lectura en distintas ciudades de Chile, se\presentaron datos importantes sobre las causas de los bajos niveles de lectura. Posteriormente, Patricio Herrera en un artículo llamado ¿Qué leen nuestros estudiantes de enseñanza media?, en el cual recoge los datos de aquella investigación previa, revisando los resultados de los colegios de la ciudad de Santiago en los tres estratos socioeconómicos (alto, medio y bajo), llega a dilucidar que las principales razones por la que leen los jóvenes son los estudios (Herrera, 2000: 1). Esto significa que, en principio, los estudiantes leen con el único objetivo de cumplir con las exigencias académicas, limitando los distintos propósitos que se presentan al enfrentarse a un libro de manera autónoma y satisfacer intereses personales.
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| 650 |
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0 |
|a Lectura
|9 9833
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| 650 |
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0 |
|a Animación a la lectura
|9 11857
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| 700 |
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|a Almendras Molina, Pablo Javier
|9 11970
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| 700 |
1 |
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|a Rubio Manríquez, Manuel
|e profesor guía
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| 856 |
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|u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3607
|3 Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
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| 900 |
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|a TPLC 20
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| 942 |
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|c TS
|2 ddc
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TPLC_20_000000000000000
|7 0
|8 BAS
|9 84793
|a BC
|b BC
|c Referencia
|d 2017-08-03
|l 0
|o TPLC 20
|p 2077
|r 2019-01-07 00:00:00
|t c.1
|w 2017-08-03
|y BK
|A 183
|B LENG
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| 999 |
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|c 46916
|d 46916
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