Inequidad y expectativas de acceso a la educación superior en estudiantes de 4º año medio provenientes de establecimientos educacionales de nivel socioeconómico bajo de la Región Metropolitana
La investigación respecto de la naturaleza del sistema de educación terciaria a poco más de 30 años de la reforma del año 81’ ha sido tan robusta y diversa como las transformaciones que ha experimentado. Paulatinamente, ha dado cuenta de los logros y avances alcanzados, como también de los nudos crí...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile:
Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
2012.
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| Acceso en línea: | Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC |
| Sumario: | La investigación respecto de la naturaleza del sistema de educación terciaria a poco más de 30 años de la reforma del año 81’ ha sido tan robusta y diversa como las transformaciones que ha experimentado. Paulatinamente, ha dado cuenta de los logros y avances alcanzados, como también de los nudos críticos, tensiones y contradicciones propias de una realidad altamente dinámica y que es objeto tanto de especialistas de las ciencias sociales, como de todos los actores vinculados. Los sucesivos y constantes ciclos de debate, movilización, conflicto y reforma que los diferentes actores sociales, políticos y económicos han promovido a lo largo de las últimas 2 décadas son testimonio ineludible de aquello. |
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| Notas: | Tesis para optar al grado académico de Licenciado/a en Sociología y al título de Sociólogo/a. |
| Descripción Física: | 156 páginas. |