|
|
|
|
| LEADER |
00000nmm a2200000 a 4500 |
| 001 |
048754 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20210909180352.0 |
| 008 |
110531s2011 cl 000 spa |
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 TTRASO_379_000000000000000
|7 0
|8 BAS
|9 87356
|a BC
|b BC
|c Referencia
|d 2017-08-03
|l 0
|o TTRASO 379
|p 1387914
|r 2019-01-02 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y TS
|B TSOC
|
| 999 |
|
|
|c 48754
|d 48754
|
| 040 |
|
|
|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
|
| 100 |
1 |
|
|a Escobar Gómez, Carla Alicia
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Percepciones de género en el contexto escolar :
|b estudio cuantitativo de género y relaciones sociales en la escuela /
|c Carla Escobar, profesor guía Omar Ruz.
|
| 260 |
|
|
|c 2012
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano
|a Santiago, Chile
|
| 300 |
|
|
|a 1 cd rom
|
| 500 |
|
|
|a Tesis para optar al título de Asistente Social y al grado de Licenciado en Trabajo Social.
|
| 502 |
|
|
|a Tesis (Asistente Social) -Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012.
|
| 516 |
|
|
|a Tesis electrónica (PDF)
|
| 520 |
|
|
|a ¿Realmente niños tienen "habilidades" para materias científicas y niñas para materias humanistas?, ¿Por qué niños y niñas tienen juegos diferentes en el colegio?, ¿Por qué al generalizar niños y niñas se opta por decir niños?, Estas y otras preguntas son las que me cuestiono y sustentan la problemática de la presente investigación. Las características que tenemos arraigadas como hombres o mujeres durante toda la vida que se nos otorgan por pertenecer a uno u otro sexo, ¿son realmente las características que se nos pueden atribuir como individuos?, o ¿se dan a través de la socialización bajo un modelo centrado en lo masculino? La segunda es menos cuestionable, es decir, al comenzar a establecer diferencias entre hombre mujer, inevitablemente vamos a atribuir comportamientos, características de la personalidad, y roles estereotipados a lo femenino y masculino, lo que genera desigualdad considerando que estamos en una sociedad patriarcal, que funciona en torno al hombre, y la mujer existe desde su relación con lo masculino. Pero estas características que nos determinan como hombres o mujeres se dan a través de la socialización en la familia en primer lugar y luego en la escuela.
|
| 650 |
|
4 |
|a GENERO
|x EDUCACION
|
| 650 |
|
4 |
|a GENERO
|x INVESTIGACION SOCIAL
|
| 653 |
|
|
|a TRABAJO SOCIAL
|
| 700 |
1 |
|
|a Ruz Aguilera, Omar
|e profesor guía
|
| 856 |
|
|
|u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1887
|y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
|
| 900 |
|
|
|a TTRASO 379
|
| 942 |
|
|
|c TS
|