¿Representación institucional del <rol docente> o representación del <joven popular> como alumno? : algunas reflexiones respecto a la tensión sobre la que se fundamenta >el proceso educativo> en la enseñanza secundaria en contextos de pobreza /

Este artículo discute sobre los elementos a la base del proceso educativo en los liceos en contextos de pobreza analizando las implicancias que tiene la «representación social» que los docentes se hacen de sus alumnos en dicho proceso. Esta indagación arroja una primera pista: que la manera que los...

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Bibliographic Details

Main Author:	Castillo Meza, Jorge
Format:	Analitica de revista
Language:	Spanish
Published:	Valparaíso, Chile CIDPA 2006
Subjects:	EDUCACION JUVENTUD representacion social
Online Access:	Acceso electrónico al documento