Voces silenciadas : la invisibilización de la participación infantil /

En este aspecto, los mecanismos actuales de participación político ciudadana establecen con claridad que solamente los adultos son quienes pueden hacer efectivo este derecho, dejando al margen de toda opción la participación de niños y niñas. Esto se debe a una construcción social que impone una man...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pérez García, Alexis
Otros Autores: Tobar Silva, Marcela (profesor guía)
Formato: Tesis
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile Universidad Academia de Humanismo Cristiano 2017
Materias:
Acceso en línea:Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

MARC

LEADER 00000cam a2200000 a 4500
001 000340
003 UAHC_CL
005 20230314113519.0
008 170720s2017 cl 000 spa
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 TTRASO_522_000000000000000  |7 0  |9 88627  |a BC  |b BC  |c Referencia  |d 2017-08-15  |o TTRASO 522  |p 3572  |r 2019-01-02 00:00:00  |t 1  |w 2017-08-15  |y TS 
999 |c 49709  |d 49709 
040 |a UAHC_CL  |c UAHC_CL  |d UAHC_CL 
100 1 |a Pérez García, Alexis 
245 1 0 |a Voces silenciadas :  |b la invisibilización de la participación infantil /  |c Alexis Pérez, profesor guía Marcela Tobar. 
260 |b Universidad Academia de Humanismo Cristiano  |c 2017  |a Santiago, Chile 
300 |a 1 cd rom 
500 |a Tesis para optar al grado académico de Licenciada/o en Trabajo Social.Tesis para optar al título de Trabajador Social. 
500 |a Tesis para optar al grado académico de Licenciada/o en Trabajo Social.Tesis para optar al título de Trabajadora Social. 
502 |a Tesis (Sociólogo) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017. 
516 |a Tesis electrónica (PDF) 
520 |a En este aspecto, los mecanismos actuales de participación político ciudadana establecen con claridad que solamente los adultos son quienes pueden hacer efectivo este derecho, dejando al margen de toda opción la participación de niños y niñas. Esto se debe a una construcción social que impone una manera de concebir a la infancia, amparada y fundamentada por años de estudios y teorías que han dominado el pensamiento científico presente en cada época, definiendo una línea de estudio que defiende la tesis sobre la completa sumisión de la niñez a la tutela de los adultos. Esta norma, ha aportado a la construcción de significaciones o imaginarios que evocan el cuidado y sometimiento de la infancia bajo el alero de la afectividad y la educación impartida por lo autoridad de los mayores, 
650 4 |a PARTICIPACION SOCIAL 
650 4 |a NIÑOS  |x ASPECTOS SOCIALES 
653 |a TRABAJO SOCIAL 
700 1 |a Tobar Silva, Marcela  |e profesor guía 
856 |u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4328  |y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC 
900 |a TTRASO 522 
942 |c TS  |2 ddc