Cita APA (7a ed.)
Alviña Valenzuela, C., Bustos Cisternas, M., Jordán Bernardos, S., & Coñuecar Vejar, C. (2017). Cómo afecta la estructura de la sala de clases en el proceso de adaptación, en relación al bienestar emocional de los alumnos/as de 1º año básico en un colegio subvencionado de la comuna de la Pintana. Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
Cita Chicago Style (17a ed.)
Alviña Valenzuela, Claudia, Marcela Bustos Cisternas, Sandra Jordán Bernardos, y Claudia Coñuecar Vejar. Cómo Afecta La Estructura De La Sala De Clases En El Proceso De Adaptación, En Relación Al Bienestar Emocional De Los Alumnos/as De 1º Año Básico En Un Colegio Subvencionado De La Comuna De La Pintana. Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017.
Cita MLA (9a ed.)
Alviña Valenzuela, Claudia, et al. Cómo Afecta La Estructura De La Sala De Clases En El Proceso De Adaptación, En Relación Al Bienestar Emocional De Los Alumnos/as De 1º Año Básico En Un Colegio Subvencionado De La Comuna De La Pintana. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.