Historia social e identidad en la Escuela La Victoria : prácticas y discursos de resistencia de los profesores en dictadura, Santiago de Chile, 1975-1990
En el presente trabajo de investigación de la comunidad educativa del establecimiento educacional Escuela La Victoria, ubicado en la comuna de Pedro Aguirre Cerda en la ciudad de Santiago de Chile, se identifican las prácticas y discursos docentes que se gestaron en un marco de resistencias, de los...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile :
Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC |
Ejemplares similares: Historia social e identidad en la Escuela La Victoria :
- Libro guía para la formación de dirigentes de organizaciones de docentes de América Latina
- El estatuto jurídico de la profesión docente: segunda parte
- Memoria, labor e Identidad docente.: apuntes para una historia social de los Profesores de Historia durante la Dictadura
- André de La Victoria
- Identificando lo que sucede con las prácticas transformadoras implementadas por los docentes en dos colegios públicos de la comuna de Lo Espejo y Puerto Montt
- El día a día del profesor en la escuela: evidenciar carencias y empoderar al docente desde su rol transformador