Relación de las políticas educativas inclusivas y el currículum nacional vigente de primero básico, en lenguaje y comunicación
La presente monografía se respalda bajo un paradigma hermenéutico crítico, con enfoque cualitativo. Por medio del presente documento pretendemos señalar cuan inclusivo es el currículum educacional de primer año básico en lenguaje y comunicación, a través del análisis de diversas políticas educativas...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile :
Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
2018.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC |
Internet
Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHCBiblioteca Central
| Número de Clasificación: |
TPDIF 74 |
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Disponible
Notas:
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