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| 100 |
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|a Feliu Torruella, Maria
|9 3899
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| 245 |
1 |
3 |
|a Didáctica de la arqueología en los conflictos contemporáneos
|c Maria Feliu Torruella.
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| 260 |
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|b GRAÓ
|a Barcelona, España
|c 2013
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| 300 |
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|a p. 43-50
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| 310 |
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|a Trimestral
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| 500 |
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|a En: Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, geografía e historia. No. 73, abril 2013. pp. 43-50. ISSN: 1133-9810.
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| 520 |
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|a Cualquier conflicto bélico deja trazas marcadas a nivel patrimonial que pueden ser observadas en paisajes, pero también en restos muebles e inmuebles. Los campos de batalla, por ejemplo, fueron lugares emblemáticos por lo que en ellos sucedió y por las transformaciones que sufrió el paisaje. Además, las posibilidades de trabajar sobre campos de concentración, cárceles, lugares de detención y de ejecución nos acercan a los conflictos de una forma más global. Sin duda, estas trazas las conocemos a partir de la arqueología, y sus posibilidades didácticas son extraordinarias. En el presente artículo proponemos una reflexión sobre la arqueología del conflicto y sobre los conocimientos que desde esta óptica se pueden generar.
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| 650 |
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0 |
|9 3900
|a Arqueología
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|a Didáctica del patrimonio
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|a Arqueología del conflicto
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|a Campos de batalla
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| 773 |
0 |
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|t Iber : Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia.
|w 034242
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| 900 |
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|a IBER-73/13
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| 942 |
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|c REVA
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