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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
034275 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20180711135609.0 |
| 008 |
140530s2013 sp 000 spa |
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|7 0
|8 COMP
|9 90158
|a BC
|b BC
|c Hemeroteca
|d 2018-07-11
|l 0
|r 2018-07-11 00:00:00
|w 2018-07-11
|y REVA
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| 999 |
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|c 50893
|d 50893
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Sans de Castro, Rafael
|9 3907
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| 245 |
1 |
3 |
|a Experiencia y valoración acerca del máster de secundaria
|c Rafael Sans de Castro.
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| 260 |
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|b GRAÓ
|a Barcelona, España
|c 2013
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| 300 |
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|a p. 65-71
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| 310 |
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|a Trimestral
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| 500 |
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|a En: Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, geografía e historia. No. 73, abril 2013. pp. 65-71. ISSN: 1133-9810.
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| 520 |
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|a En este artículo explico mi experiencia durante el curso 2011-2012 como estudiante del máster de formación del profesorado de ciencias sociales para secundaria y bachillerato en la Universidad de Barcelona. Para ello, hago una breve síntesis de la situación previa al máster y de mi recorrido académico. Luego, resumo la estructura del máster y sigo explicando cómo lo viví yo y, en general, mis compañeros, remarcando sus puntos fuertes. Concluyo apuntando cuáles serían los aspectos a mejorar. Evito citar bibliografía puesto que mi intención es un artículo con una valoración más personal y crítica.
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| 653 |
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|a Formación
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| 653 |
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|a Vivencia personal
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| 773 |
0 |
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|t Iber : Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia.
|w 034242
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| 900 |
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|a IBER-73/13
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| 942 |
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|c REVA
|2 ddc
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