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| LEADER |
00000cmm a2200000 a 4500 |
| 001 |
045102 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20230720131316.0 |
| 008 |
180719s2018 cl 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Gutiérrez Cuevas, Celia
|9 5344
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| 245 |
1 |
0 |
|a Liderazgos comunitarios: apertura de posibilidades a partir del cambio en la perspectiva del observador
|c Celia Gutiérrez; profesor guía Ingrid Espinoza.
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| 260 |
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|a Santiago, Chile:
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2018.
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| 300 |
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|a 1 cd rom
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| 500 |
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|a Tesis para optar al grado de Magíster en Educación. Mención liderazgo transformacional y gestión escolar.
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| 502 |
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|a Tesis (Magíster en Educación) --Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018.
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| 520 |
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|a En el presente documento describo las experiencias vividas en las comunidades escolares donde me desempeñé los años 2016, 2017 y 2018 como profesora general básica, asesora del centro de padres y apoderados y orientadora escolar. Describo los sucesos cotidianos que realizaba en mis múltiples roles y las relaciones que comenzaron a surgir a partir de los módulos que iba enfrentando en el programa académico que decidí participar. Explico el impacto que provocó en mí comenzar a ser consciente de lo que sucedía con mi cuerpo, emociones y acciones abriendo la oportunidad de vivenciar distinciones, tales como: aprender a escuchar, empatizar con el otro, significación del lenguaje, trabajo comunitario, entre otros. Aspectos que promovieron mis capacidades personales y profesionales. capacidades personales y profesionales.
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| 650 |
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0 |
|9 4220
|a Emociones
|x Aspectos psicológicos
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| 650 |
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0 |
|9 3977
|a Liderazgo educacional
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| 700 |
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|a Espinoza Gálvez, Ingrid
|9 3273
|e profesor guía
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| 900 |
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|a TMED 78
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| 942 |
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|c TS
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TMED_78_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 90835
|a BC
|b BC
|c Referencia
|d 2018-10-26
|l 0
|o TMED 78
|p 4156
|r 2019-01-02 00:00:00
|w 2018-10-26
|y TS
|B MED
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| 999 |
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|c 51313
|d 51313
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