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UAHC |
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|a 370.01
|b C183
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| 100 |
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|9 5566
|a Camilloni, Alicia R. W. de
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| 245 |
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|a Leer a Comenio:
|b su tiempo y su didáctica
|c Alicia R.W. de Camilloni.
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| 260 |
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|a Buenos Aires:
|b Paidós,
|c 2016.
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| 300 |
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|a 134 p.
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| 440 |
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|9 5568
|a Cuestiones de Educación
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| 520 |
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|a Mucho se ha dicho de la vida y obra de quien usualmente se designa como “el padre de la didáctica”. Tal vez el reconocimiento se deba a que la didáctica fue la disciplina que le permitió reunir de manera integral su concepción religiosa, social, filosófica y científica. Comenio fue educador, maestro, director de escuela, autor de libros de texto, guía espiritual de su comunidad. Y su obra Didáctica Magna fue una de las primeras en dar origen a la construcción de este campo. Alicia R. W. de Camilloni, con su erudición y conocimiento profundos, nos ofrece un trabajo singular. Leer a Comenio es un estudio que despliega la obra de Comenio a través de las numerosas citas y referencias a autores en los que este fundamenta sus ideas, así como un análisis de las ilustraciones y metáforas que caracterizan su texto. Camilloni nos “ayuda a leer” la obra de Comenio y nos conduce a través de sus páginas al trágico tiempo y al contexto cultural en el que debió vivir y sobrevivir, a vislumbrar a quienes (desde su pasado y desde su presente) nutrieron su pensamiento, a conocer su trayectoria biográfica, su concepción sobre la escuela y el sentido de la educación, sus principios metodológicos para la enseñanza en general y para lo que hoy denominamos “didácticas específicas” de las disciplinas y de los niveles, permitiéndonos comprender el valor de sus ideas y las razones de su trascendencia.
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| 600 |
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0 |
|9 5567
|a Comenius, Johann Amos
|d 1592-1670
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| 650 |
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0 |
|a Filosofía de la educación
|9 310
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| 650 |
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|a
|9 3282
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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