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| LEADER |
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| 003 |
UAHC |
| 005 |
20190820064553.0 |
| 008 |
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
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|7 0
|8 COMP
|9 90993
|a BC
|b BC
|c General
|d 2018-11-28
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|a PEDAGOGÍA
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| 040 |
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|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 082 |
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|2 21
|b H519
|a 371.3
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| 100 |
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|9 5709
|a Henríquez Vásquez, Rodrigo Fernando
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| 245 |
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|a Leer y escribir para aprender historia :
|b secuencias para la enseñanza y el aprendizaje del pensamiento histórico
|c Rodrigo Henríquez, Andrés Carmona, Alen Quinteros, Mablin Garrido.
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| 260 |
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|a Santiago, Chile:
|b Ediciones UC,
|c 2018.
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| 300 |
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|a 280 p.
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| 440 |
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|a Colección Educación UC
|9 5699
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| 520 |
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|a El libro "Leer y escribir para aprender historia: secuencias para la enseñanza y el aprendizaje del pensamiento histórico", es una propuesta para la enseñanza y el aprendizaje de la Historia basada en prácticas de lectura y escritura y proporciona un conjunto de herramientas teóricas y prácticas que pueden ser adaptadas a cada contexto. Es un manual que sirve tanto a alumnos y profesores de aula de Historia y Ciencias Sociales como a docentes de Lenguaje, Ciencias y a todos los interesados en el desarrollo del discurso académico a través del currículum escolar. Este texto presenta 10 secuencias de enseñanza y aprendizaje, de 7° Básico a IV° Medio, cuyo propósito fue desarrollar las habilidades de lectura y escritura histórica en niños y jóvenes. Los autores del texto, entre ellos el profesor del nuestro Instituto, Rodrigo Henríquez, han investigado e implementado este modelo de enseñar historia en secuencias de aprendizaje (similares a una “guía de trabajo”) a través del desarrollo de la lectura y escritura histórica en los estudiantes. Se partió de la base de que aprender una disciplina es aprender un tipo particular de lenguaje y pensamiento disciplinar. Este es el punto de partida de este libro, identificar las prácticas de aula de lectura, razonamiento y escritura histórica que ofrecen mejores oportunidades para el desarrollo de las habilidades más complejas del pensamiento histórico y, al mismo tiempo, de los objetivos curriculares de 7º Básico a IVº Medio de Historia y Ciencias Sociales.
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| 650 |
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0 |
|a Ciencias sociales
|x Enseñanza
|z Chile
|9 5700
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| 650 |
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0 |
|9 5702
|a Métodos de enseñanza
|z Chile
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| 700 |
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|9 5704
|a Carmona, Andrés
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| 700 |
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|9 5705
|a Garrido, Mabelín
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| 700 |
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|a Quinteros, Alen
|9 5706
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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