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| LEADER |
00000cmm a2200000 a 4500 |
| 001 |
046816 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20230418082103.0 |
| 008 |
170125s2018 cl 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Ravest Gamboa, Mabel
|9 6504
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| 245 |
1 |
3 |
|a La Asociación Gremial de Educadores de Chile (1981-1987). Discursos políticos de profesoras y profesores frente a las políticas educativas de la dictadura cívico militar chilena (1973-1990)
|c Mabel Ravest, María Vergara; profesor guía Felipe Zurita.
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| 260 |
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|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2018
|a Santiago, Chile :
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| 300 |
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|a 1 cd rom
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| 500 |
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|a Tesis para optar al grado de Licenciado en Educación.Tesis para optar al Título de Profesor en Educación Media de Historia y Ciencias Sociales.
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| 516 |
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|a Tesis electrónica (PDF)
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| 520 |
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|a Los procesos de formación docente son cruciales a la hora de entender el actuar frente a determinadas situaciones y contextos. Asimismo, la evolución del trabajo docente se ha configurado a través del contexto histórico, político, social y económico, en especial al problema de cómo se enfrentan los y las docentes al Estado y las políticas públicas. Debido a la posibilidad de hacerse visible es que los y las docentes comienzan un proceso de organización gremial. Específicamente esta investigación se sitúa en el periodo de la Dictadura Cívico-Militar1 Chilena, donde las y los profesores intentaron reagruparse y reivindicar su labor como docentes y agentes de cambio en la sociedad.
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| 650 |
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0 |
|9 4456
|a Democracia y educación
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| 650 |
|
0 |
|9 4043
|a Educación
|x Aspectos políticos
|z Chile
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| 700 |
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|a Vergara Caruz, María
|9 6505
|
| 700 |
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|a Zurita Garrido, Felipe
|e profesor guía
|9 6506
|
| 900 |
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|a TPHIS 178
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| 942 |
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|c TS
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TPHIS_178_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 91330
|a BC
|b BC
|c Referencia
|d 2019-01-16
|l 0
|o TPHIS 178
|p 4328
|r 2019-01-16 00:00:00
|w 2019-01-16
|y TS
|B PHIS
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| 999 |
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|c 51584
|d 51584
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