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| LEADER |
00000cmm a2200000 a 4500 |
| 001 |
042940 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20210909180443.0 |
| 008 |
171117s2017 cl 000 spa |
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TACTE_66_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 91342
|a BC
|b BC
|c Referencia
|d 2019-01-17
|l 0
|o TACTE 66
|p 4359
|r 2019-01-17 00:00:00
|w 2019-01-17
|y TS
|B TEATRO
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| 999 |
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|c 51597
|d 51597
|
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Vergara Méndez, Luz
|9 6535
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| 245 |
1 |
3 |
|a El rol de la academia en la inclusión del teatro en las escuelas
|c Luz Vergara ; profesor guía Iria Retuerto.
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| 260 |
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|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|a Santiago, Chile :
|c 2018.
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| 300 |
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|a 1 CD-ROM
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| 500 |
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|a Tesis para optar al grado académico de Licenciado en Educación y al título de Profesor en Teatro.
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| 520 |
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|a El arte en general es una herramienta que nos ayuda a expresar y "sacar hacia afuera", toda la riqueza emocional que tenemos como personas, nos permite sanar y volver a regenerarnos una y otra vez como individuos, expresar nuestros problemas o nuestro lado oscuro que la sociedad no quiere ver ni hacerse cargo. Es por ésta y varias razones más, que el arte al ser trabajado como una herramienta pedagógica nos otorgue múltiples beneficios. Los sujetos a través de este pueden desarrollar todo su ser, entregarse por completo, ya que no responde a normas ni lecciones, sino que más bien es una invitación a jugar, cosa que todos sabemos hacer, por naturaleza. Paradójicamente, aspectos que muchas veces el propio sistema educativo intenta boicotear, como por ejemplo la despreocupación del error, haciendo relevante el error e intentar corregirlo a través de normas, notas o comportamientos morales "adecuados".
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| 650 |
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0 |
|a Actuación teatral
|x Enseñanza
|9 1000
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| 650 |
|
0 |
|9 4073
|a Teatro en educación
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| 700 |
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|a Retuerto Mendaña, Iria
|9 220
|e profesor guía
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| 856 |
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|u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4868
|y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
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| 900 |
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|a TACTE 66
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| 942 |
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|c TS
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