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| LEADER |
00000cmm a2200000 a 4500 |
| 001 |
000330 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20210909180447.0 |
| 008 |
171121s2019 cl 000 spa |
| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 TPEDIF_166_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 91508
|a BC
|b BC
|c Referencia
|d 2019-02-06
|l 1
|o TPEDIF 166
|p 4650
|r 2022-10-17 00:00:00
|s 2019-12-19
|t 1
|w 2019-02-06
|y TS
|B PEDIF
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| 999 |
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|c 51746
|d 51746
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Calderón Manriquez, Yanneth
|9 6907
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| 245 |
1 |
0 |
|a Adecuación curricular significativa para estudiantes con necesidades educativas especiales permanentes
|c Yanneth Calderón, Romina Cuevas, Rebeca Mandujano y Constanza Pavez; profesora guía Alejandra Silva.
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| 260 |
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|a Santiago, Chile:
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2019
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| 300 |
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|a 1 cd rom
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| 500 |
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|a Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral.
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| 502 |
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|a Tesis (Profesor de educación diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
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| 516 |
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|a Tesis electrónica (PDF)
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| 520 |
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|a El propósito de esta investigación consiste en analizar cuáles son las causales que enfrentan los docentes con respecto al documento P.A.C.I. tanto en la ejecución, planificación, intervención y evaluación de la herramienta, específicamente en los subsectores de Lenguaje y Matemática, atendiendo a los estudiantes que presentan Necesidades Educativas Especiales Permanentes que pertenezcan el Programa de Integración Escolar, en el año 2018, en los cursos de primero a octavo año básico. Esta investigación se sitúa en una escuela básica ubicada en la Comuna de San Joaquín el cual posee un I.V.E. de 85%, en el cual aún no está implementada la J.E.C., divididos en dos jornadas, primer ciclo en la tarde y segundo ciclo en la jornada de mañana, siendo un curso por nivel. Por lo que nuestra finalidad es detectar si el documento P.A.C.I. es aplicado de manera correcta a los estudiantes que necesiten la implementación de este documento en las asignaturas correspondientes.
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| 650 |
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0 |
|9 1263
|a Educación especial
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| 650 |
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0 |
|a Educación inclusiva
|z Chile
|9 2666
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| 650 |
|
0 |
|9 6867
|a Niños con discapacidad
|x Educación
|z Chile
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| 700 |
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|9 6908
|a Cuevas Palacio, Romina
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| 700 |
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|9 6910
|a Pavez Aravena, Constanza
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| 700 |
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|9 6909
|a Mandujano Madrid, Rebeca
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| 700 |
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|a Silvia Machefert, Constanza
|e profesora guía
|9 6911
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| 856 |
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|u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4652
|y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
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| 900 |
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|a TPEDIF 166
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| 942 |
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|c TS
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