Las emociones de niños y niñas de tercero básico y la relación del vínculo profesor-estudiante, en el marco de la rotación docente
El presente proyecto tiene como objetivo conocer la relación que se establece entre el estudiante y el docente; la importancia que conlleva la formación de este vínculo y las repercusiones e implicancia para los educandos. El estudio se centra en un curso de 3° básico, cuyo objetivo es analizar la...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile:
Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC |
| Sumario: | El presente proyecto tiene como objetivo conocer la relación que se establece entre el estudiante y el docente; la importancia que conlleva la formación de este vínculo y las repercusiones e implicancia para los educandos. El estudio se centra en un curso de 3° básico, cuyo objetivo es analizar la figura del adulto la cual juega un rol fundamental como guía y mediador en el proceso académico y personal de sus estudiantes. Con este objetivo súrgela necesidad de conocer que sucede con las emociones de los estudiantes al producirse una alta rotación por parte de los docentes Finalmente se proponen algunas conclusiones generales que permitirán ver en síntesis lo expuesto y realizar algunas preguntas para investigaciones posteriores. |
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| Notas: | Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral. |
| Descripción Física: | 1 cd rom |