Docentes y sus creencias sobre la inteligencia: ¿Están en sintonía con las discusiones actuales?
En este artículo se presentan algunos tipos de creencias sobre la inteligencia a los que adhieren los/as profesores/as. Específicamente, la teoría fija e incremental de la inteligencia propuesta por Carol Dweck. Además, se analizan las consecuencias prácticas y éticas de dichas concepciones. Al fina...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile:
Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación,
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Disponible en línea (PDF). Portal de Revistas UAHC |