Astudillo Flores, N., Córdova Malhue, S., Flores Vivanco, W., Henríquez Araya, M., Lavín Moya, R., & Barrientos Díaz, P. (2019). Propuesta didáctica para docentes de aula regular orientada a potenciar el desarrollo de habilidades lingüísticas del nivel semántico, en estudiantes con trastorno específico del lenguaje mixto, pertenecientes a un segundo nivel de transición. Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
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Chicago Style (17th ed.) Citation
Astudillo Flores, Nicolle, Suilén Córdova Malhue, Williams Flores Vivanco, Macarena Henríquez Araya, Ruth Lavín Moya, and Patricia Barrientos Díaz. Propuesta Didáctica Para Docentes De Aula Regular Orientada a Potenciar El Desarrollo De Habilidades Lingüísticas Del Nivel Semántico, En Estudiantes Con Trastorno Específico Del Lenguaje Mixto, Pertenecientes a Un Segundo Nivel De Transición. Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
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MLA (9th ed.) Citation
Astudillo Flores, Nicolle, et al. Propuesta Didáctica Para Docentes De Aula Regular Orientada a Potenciar El Desarrollo De Habilidades Lingüísticas Del Nivel Semántico, En Estudiantes Con Trastorno Específico Del Lenguaje Mixto, Pertenecientes a Un Segundo Nivel De Transición. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
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