Cita APA (7a ed.)
Rodríguez Quezada, G., Plaza González, T., Valenzuela Chamorro, J., Liberman Yaconi, N., & Barrientos Díaz, P. (2019). Estrategia pedagógica para potenciar los cuatro niveles del lenguaje en estudiantes de primer año básico con trastornos específicos del lenguaje expresivo. Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
Cita Chicago Style (17a ed.)
Rodríguez Quezada, Gladys, Tamara Plaza González, Jennifer Valenzuela Chamorro, Norma Liberman Yaconi, y Patricia Barrientos Díaz. Estrategia Pedagógica Para Potenciar Los Cuatro Niveles Del Lenguaje En Estudiantes De Primer Año Básico Con Trastornos Específicos Del Lenguaje Expresivo. Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
Cita MLA (9a ed.)
Rodríguez Quezada, Gladys, et al. Estrategia Pedagógica Para Potenciar Los Cuatro Niveles Del Lenguaje En Estudiantes De Primer Año Básico Con Trastornos Específicos Del Lenguaje Expresivo. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.