Cita APA (7a ed.)
Adaos Salinas, Y., Bustamante Gutiérrez, O., Morán Rojas, M. J., Osorio Peña, C., & Contreras Osorio, C. (2019). Percepción social de docentes de aula regular respecto a la implementación de las bases curriculares del lenguaje y comunicación en segundo básico para estudiantes con trastorno específico del lenguaje. Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
Cita Chicago Style (17a ed.)
Adaos Salinas, Yennifer, Oscar Bustamante Gutiérrez, María Jesús Morán Rojas, Camila Osorio Peña, y Caroline Contreras Osorio. Percepción Social De Docentes De Aula Regular Respecto a La Implementación De Las Bases Curriculares Del Lenguaje Y Comunicación En Segundo Básico Para Estudiantes Con Trastorno Específico Del Lenguaje. Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
Cita MLA (9a ed.)
Adaos Salinas, Yennifer, et al. Percepción Social De Docentes De Aula Regular Respecto a La Implementación De Las Bases Curriculares Del Lenguaje Y Comunicación En Segundo Básico Para Estudiantes Con Trastorno Específico Del Lenguaje. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.