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| LEADER |
00000cmm a2200000 a 4500 |
| 001 |
045102 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20230720133210.0 |
| 008 |
180719s2019 cl 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|9 7739
|a Vásquez Hormazábal, Víctor
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| 245 |
1 |
0 |
|a La danza como una voz tansformadora donde emerge la identidad
|c Víctor Vásquez; profesor guía Soledad Rodríguez.
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| 260 |
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|a Santiago, Chile:
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2019
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| 300 |
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|a 1 cd rom
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| 500 |
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|a Tesis para optar al grado de Magíster en Educación. Mención Liderazgo Transformacional y Comunidades de Aprendizaje.
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| 502 |
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|a Tesis (Magíster en Educación) --Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
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| 520 |
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|a Este informe pretende conectar los aprendizajes adquiridos en el Magister con los aprendizajes y perspectivas como profesional de la danza con el propósito de emprender un nuevo enfoque pedagógico de la danza, articulado con su esencia, el arte. A lo largo del relato buscaré con más profundidad sobre las temáticas humanidad- contexto-enseñar y danzar, intentando evidenciar un diálogo con lo estudiado a lo largo del Magister y mis propios aprendizajes con la danza. Estas temáticas a profundizar, pueden construir un enfoque que me pueda impulsar a encontrar significados sobre el profundo sentido humano existente en las artes, para luego, operacionalizar estos conocimientos en una segunda parte donde, a través de la miradas de algunos pares, desarrollaré una análisis y propuesta educativa para la danza que relacione los distintos temas abordados.
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| 650 |
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0 |
|a Danza
|x Aspectos sociales
|9 221
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| 650 |
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0 |
|9 5843
|a Formación profesional
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| 700 |
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|a Rodríguez Olea, María Soledad
|e profesor guía
|9 2732
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| 900 |
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|a TMED 103
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| 942 |
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|c TS
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TMED_103_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 91972
|a BC
|b BC
|c Referencia
|d 2019-05-02
|l 0
|o TMED 103
|p 4729
|r 2019-05-02 00:00:00
|w 2019-05-02
|y TS
|B MED
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| 999 |
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|c 52029
|d 52029
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