El nuevo ciclo de reformas educacionales en Brasil concepciones, agentes y procesos

Estamos ante un nuevo ciclo de reformas educativas en Brasil, concebido a partir de una lógica de control técnico, burocrático y gerencial del trabajo docente, que retoma procesos puestos en práctica en las décadas de 1980 y 1990 en diversas partes del mundo. Con el fin de comprender los agentes, in...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Donizeti Girotto, Eduardo
Formato:	Analitica de revista
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017.
Materias:	Reforma educacional Trabajo docente Banco Mundial
Acceso en línea:	Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC