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| LEADER |
00000cmm a2200000 a 4500 |
| 001 |
000330 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20191016170104.0 |
| 008 |
171121s2019 cl 000 spa |
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TPEDIF_218_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 92982
|a BC
|b BC
|c Referencia
|d 2019-10-16
|l 0
|o TPEDIF 218
|p 5036
|r 2022-10-17 00:00:00
|w 2019-10-16
|y TS
|B PEDIF
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| 999 |
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|c 52784
|d 52784
|
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Coña Coña, Claudia
|9 9811
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| 245 |
1 |
3 |
|a Relación entre las habilidades psicosociales que se desarrollan en tres talleres laborales de una escuela de la comuna de La Pintana y aquellas que requiere un contexto laboral donde se insertan sus estudiantes
|c Claudia Coña, Paula Pavez, Francisca Vergara; profesor guía Silvia Urzúa.
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| 260 |
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|a Santiago, Chile:
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2019.
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| 300 |
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|a 1 cd rom
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| 500 |
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|a Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastorno Específico del Lenguaje Oral.
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| 502 |
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|a Tesis (Profesor de educación diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
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| 516 |
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|a Tesis electrónica (PDF)
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| 520 |
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|a La siguiente investigación se focaliza en comparar las habilidades psicosociales de estudiantes egresados de una Escuela Especial con el contexto laboral, de qué forma su presencia o ausencia puede repercutir en el éxito de personas con discapacidad intelectual, como también, la responsabilidad de los educadores y gestores educacionales que esperan desarrollarlas en tres talleres laborales de una escuela especial en la comuna de La Pintana.
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| 650 |
|
0 |
|9 7194
|a Trastornos del aprendizaje
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| 650 |
|
0 |
|9 7232
|a Personas con discapacidad
|
| 700 |
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|
|a Pavez Orellana, Paula
|9 9815
|
| 700 |
|
|
|a Vergara Arellano, Francisca
|9 9816
|
| 700 |
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|
|a Urzúa Vergara, Silvia
|9 9817
|e Profesor guía
|
| 900 |
|
|
|a TPEDIF 218
|
| 942 |
|
|
|c TS
|2 ddc
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