Cita APA (7a ed.)
Aspeé Codoceo, N., García Betanzo, C., León León, P., & Aguila Moenne, V. (2019). Relación entre las estrategias que utiliza la docente diferencial con el desarrollo de conciencia fonológica en la adquisición de la lectura en niños con TEL en primero básico de un colegio municipal de la comuna de San Bernardo. Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
Cita Chicago Style (17a ed.)
Aspeé Codoceo, Natalia, Constanza García Betanzo, Priscilla León León, y Verónica Aguila Moenne. Relación Entre Las Estrategias Que Utiliza La Docente Diferencial Con El Desarrollo De Conciencia Fonológica En La Adquisición De La Lectura En Niños Con TEL En Primero Básico De Un Colegio Municipal De La Comuna De San Bernardo. Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
Cita MLA (9a ed.)
Aspeé Codoceo, Natalia, et al. Relación Entre Las Estrategias Que Utiliza La Docente Diferencial Con El Desarrollo De Conciencia Fonológica En La Adquisición De La Lectura En Niños Con TEL En Primero Básico De Un Colegio Municipal De La Comuna De San Bernardo. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.