Abarza Aguilar, J., & Rojas Soto, F. (2020). Desarrollo de comprensión y velocidad lectora a través de la adaptación inclusiva del Método Doman en estudiantes de 2do básico del Liceo Inmaculada Concepción de Cauquenes. Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
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Cita Chicago Style (17a ed.)
Abarza Aguilar, Joaquín, y Felipe Rojas Soto. Desarrollo De Comprensión Y Velocidad Lectora a Través De La Adaptación Inclusiva Del Método Doman En Estudiantes De 2do Básico Del Liceo Inmaculada Concepción De Cauquenes. Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020.
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Cita MLA (9a ed.)
Abarza Aguilar, Joaquín, y Felipe Rojas Soto. Desarrollo De Comprensión Y Velocidad Lectora a Través De La Adaptación Inclusiva Del Método Doman En Estudiantes De 2do Básico Del Liceo Inmaculada Concepción De Cauquenes. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020.
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