La política de inclusión en Chile : tensiones desde una perspectiva identitaria
La actual política de inclusión educativa chilena, es un marco de acción que ofrece interesantes posibilidades para la convivencia en diversidad. Sin embargo, simultáneamente es una condición de tensión y conflictividad al interior de la vida de escuela. Especialmente, desde una perspectiva crí...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile:
Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica,
2017.
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| Acceso en línea: | Acceso electrónico al documento |