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|c General
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| 040 |
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|a UAHC
|c UAHC
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| 100 |
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|9 11583
|a Gamboa Suárez, Audin Aloiso
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| 245 |
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|a Literacidad :
|b nuevas posibilidades socioculturales y pedagógicas para la escuela
|c Audin Aloiso Gamboa Suárez, Pablo Alexander Muñoz García, Lisette Vargas Minorta.
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| 260 |
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|a Colombia :
|b Revista Latinoamericana de Estudios Educativos,
|c 2016.
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| 300 |
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|a p. 53-70.
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| 500 |
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|a En: Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, vol. 12, no. 1, 2016.pp. 53-70.
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| 520 |
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|a A partir de un enfoque sociocultural, la lectura y la escritura son repensadas desde el concepto de literacidad. Dichas prácticas letradas responden a las actitudes, valores y usos que se hacen de ellas en un contexto determinado. En este sentido, el artículo presenta una amplia revisión de la literatura más relevante sobre la lectura y la escritura desde el enfoque sociocultural, el cual exige una nueva mirada hacia ellas a partir de conceptos como cultura de lo escrito y el más reciente: literacidad. Las investigaciones presentadas en el texto abordan enfoques metodológicos cuantitativos y cualitativos comprendiendo el contexto internacional, nacional y regional. Se puede evidenciar entonces que desde el concepto de literacidad se abren posibilidades a la evolución de las formas de leer y escribir, buscando la reconfiguración de las acciones pedagógicas a través de la multimodalidad y criticidad en el desarrollo de la dimensión comunicativa.
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| 650 |
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0 |
|9 10101
|a Comprensión de lectura
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| 650 |
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0 |
|9 171
|a Investigación educativa
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| 653 |
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|
|a Literacidad
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| 700 |
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|9 11584
|a Muñoz García, Pablo Alexander
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| 700 |
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|9 11585
|a Vargas Minorta, Lisette
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| 856 |
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|u https://www.redalyc.org/pdf/1341/134149742004.pdf
|y Acceso electrónico al documento
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| 942 |
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|2 ddc
|c REVA
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