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| LEADER |
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| 001 |
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UAHC_CL |
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| 952 |
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|1 0
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|7 0
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|a BC
|b BC
|c Digital
|d 2020-06-11
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|o TDAN 169
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|w 2020-06-11
|y TS
|z Documento en PDF
|B DAN
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| 999 |
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|c 53513
|d 53513
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Fuentes Moya, Catalina
|9 12275
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| 245 |
1 |
3 |
|a La didáctica del ballet :
|c Catalina Francisca Fuentes Moya ; profesor guía Marcelo Garrido.
|b una mirada desde el tiempo, la energía y el espacio. El caso del Ballet de Rancagua
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| 260 |
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|a Santiago, Chile :
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2020.
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| 300 |
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|a 193 p.
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| 500 |
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|a Tesis para optar al título de Profesora Especialista en Danza y al grado de Licenciatura en Danza.
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciatura en Danza) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020.
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| 516 |
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|a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
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| 520 |
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|a A lo largo de la historia de la Danza, se han diferenciado claramente estas dos Técnicas: La Académica y la Moderna. Sin embargo, son las diferencias que existen entre ellas y el común denominador que tienen entre sí, las que limitan las grandes interrogantes que nacen en la profundidad de esta investigación.
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| 650 |
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0 |
|9 10470
|a Danza moderna
|z Chile
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| 650 |
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0 |
|9 4032
|a Danza
|x Enseñanza
|z Chile
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| 650 |
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0 |
|9 12276
|a Ballet
|x Enseñanza
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| 650 |
|
0 |
|9 12277
|a Ballet
|x Técnica
|
| 700 |
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|a Garrido Pereira, Marcelo
|e profesor guía
|9 1800
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| 900 |
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|a TDAN 169
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| 942 |
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|
|c TS
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