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|c UAHC
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|9 12813
|a Olivo, María G.
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| 245 |
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|a Educación para la ciudadanía en Chile
|c María G. Olivo
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| 260 |
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|a La Serena, Chile :
|b Información tecnológica,
|c 2017.
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| 300 |
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|a p. 151-164
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| 500 |
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|a En: Información tecnológica, vol. 28, no.5, 2017. pp. 151-164. ISSN 0718-0764
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| 520 |
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|a El artículo aborda los procesos de participación escolar en Chile y análisis de escenarios de educación ciudadana en liceos municipales y subvencionados buscando como objetivo caracterizar significados de ciudadanía, que hacen sentido a dirigentes estudiantiles de la VI Región de Chile. Basado en el paradigma interpretativo, se trabajó con el diseño fenomenológico para comprender las prácticas educativas y como aportan al desarrollo de ciudadanía desde la visión de nueve dirigentes estudiantiles de liceos secundarios, quienes relatan prácticas cotidianas y significados de su experiencia estudiantil-dirigencial. Se construyen cinco categorías de análisis: valor de la ciudadanía, concepción política de lo partidario y político, subjetividad juvenil con responsabilidad movilizadora, liceos como espacios ciudadanos, y liderazgo femenino. Todo esto da cuenta que los estudiantes secundarios, constituyen un potencial social de protagonismo que se perfila desde su propia subjetividad como ciudadano político, con responsabilidades ciudadanas y liderazgos femeninos, para su vida como adultos.
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| 650 |
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0 |
|9 723
|a Ciudadanía
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|9 9398
|a Educación cívica chilena
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| 856 |
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|u https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07642017000500016
|y Acceso electrónico al documento
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| 942 |
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|c REVA
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