|
|
|
|
| LEADER |
00000nam a22000007a 4500 |
| 008 |
200409s2010 sp |||| o|||| 00| 0 spa d |
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 RECURSO_ELECTRÓNICO
|7 0
|8 BAS
|9 94642
|a BC
|b BC
|c Digital
|d 2021-05-08
|l 0
|o RECURSO ELECTRÓNICO
|r 2021-05-08 00:00:00
|w 2021-05-08
|y REVA
|B PBAS
|
| 999 |
|
|
|c 54213
|d 54213
|
| 040 |
|
|
|a UAHC
|c UAHC
|
| 100 |
|
|
|9 13772
|a Ruiz López, Natalia
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Medios y recursos para la enseñanza de la geometría en la educación obligatoria
|c Natalia Ruiz López.
|
| 260 |
|
|
|a Madrid:
|b Universidad Autónoma de Madrid,
|c 2010.
|
| 300 |
|
|
|a pp. 8-25
|
| 500 |
|
|
|a En: Revista de Didácticas Específicas, nº 3, 2010. pp. 8-25.
|
| 500 |
|
|
|a Sitio visitado https://revistas.uam.es/didacticasespecificas/article/view/9193/9464 el 07 de mayo de 2021.
|
| 520 |
|
|
|a En las etapas de educación obligatoria, Primaria y ESO, es preciso el uso de materiales que permitan a los alumnos experimentar las relaciones y propiedades de los objetos geométricos. Estos medios, materiales o virtuales, deben cumplir la característica de permitir el movimiento de los objetos de forma que se puedan apreciar sus propiedades independientemente de su posición. Podemos utilizar en las aulas una gran variedad de recursos según el concepto geométrico a tratar y la edad de los alumnos: papiroflexia, geoplanos, mosaicos, tangram, poliminos, materiales de construcción de sólidos, software de geometría dinámica, etc. En este artículo presentamos algunos de estos recursos y sugerimos cómo pueden ser empleados en las aulas para la enseñanza de la Geometría elemental.
|
| 650 |
|
0 |
|9 13771
|a Geometría
|x Enseñanza
|x Metodología
|
| 650 |
|
0 |
|9 4786
|a Matemáticas
|x Enseñanza
|
| 856 |
|
|
|u https://revistas.uam.es/didacticasespecificas/article/view/9193/9464
|y Acceso electrónico al documento
|
| 900 |
|
|
|a Recurso electrónico
|
| 942 |
|
|
|c REVA
|