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| LEADER |
00000nam a22000007a 4500 |
| 003 |
UAHC |
| 005 |
20220719132514.0 |
| 008 |
220719s2019 sp |||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 |
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|a 9788427725768
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| 035 |
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|a PEDAGOGIA
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| 040 |
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|a UAHC
|c UAHC
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| 082 |
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|2 23
|a 305.231
|b M647
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| 100 |
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|9 15427
|a Miller, Susan A.
|q (Susan Anderson)
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| 245 |
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|a Desarrollo de las habilidades cognitivas en los más pequeños
|c Susan A Miller ; traducción Carlos del Valle Caraballo.
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| 260 |
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|a Madrid :
|b Narcea,
|c 2019.
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| 300 |
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|a 109 páginas.
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| 440 |
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|9 15428
|a Colección Primeros años
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| 520 |
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|a Los preescolares son seres sociales. Les resulta fácil hacer amigos de forma espontánea; necesitan aprender a vivir y jugar juntos de maneras socialmente positivas; son capaces de etiquetarse cómodamente a sí mismos como niños o niñas y comienzan a mostrar preferencia por las actividades de género en los juegos; van construyendo sus propias identidades; y manejan sus habilidades de lenguaje verbal expresivo para compartir sus ideas, necesidades y sentimientos. Que estas interacciones sociales sucedan adecuadamente depende del apoyo que reciban de los adultos cercanos: padres y maestros. Observándolos en su entorno diario, podemos advertir patrones en su desarrollo social que nos darán la clave para intervenir.
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| 650 |
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0 |
|9 13462
|a Aprendizaje cognitivo
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| 650 |
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0 |
|9 6550
|a Desarrollo cognitivo
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| 650 |
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0 |
|9 15429
|a Pensamiento creativo
|x Enseñanza preescolar
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| 650 |
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0 |
|9 15430
|a Pensamiento
|x Enseñanza preescolar
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| 900 |
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|a 305.231 MIL
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
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|7 0
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|9 95515
|a BC
|b BC
|c General
|d 2022-07-19
|e Compra
|g 8380.00
|l 1
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|p 1471558
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|x OC 2223 / Factura Liberalia Nº 40345
|y BK
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|A EPCM
|B PEDIF
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| 999 |
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|c 54242
|d 54242
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