Guzmán Araya, T., Silva San Martín, F., & Soto Jiménez, N. (2020). Formas en que los docentes del primer nivel de transición de una escuela de lenguaje de Buin, se hacen cargo, por medio de sus prácticas pedagógicas, del principio de juego. Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
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Cita Chicago Style (17a ed.)
Guzmán Araya, Tamara, Flor Silva San Martín, y Norma Soto Jiménez. Formas En Que Los Docentes Del Primer Nivel De Transición De Una Escuela De Lenguaje De Buin, Se Hacen Cargo, Por Medio De Sus Prácticas Pedagógicas, Del Principio De Juego. Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020.
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Cita MLA (9a ed.)
Guzmán Araya, Tamara, et al. Formas En Que Los Docentes Del Primer Nivel De Transición De Una Escuela De Lenguaje De Buin, Se Hacen Cargo, Por Medio De Sus Prácticas Pedagógicas, Del Principio De Juego. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020.
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