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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
024253 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20231228063851.0 |
| 008 |
110603s2003 es || || 000 s|spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Alderoqui, Silvia
|9 10902
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| 245 |
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|a La ciudad:
|b un territorio que educa
|c Silvia S. Alderoqui.
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| 260 |
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|a Salvador :
|b Universidade Federal da Bahia,
|c 2003.
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| 300 |
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|a p. 153-176
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| 500 |
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|a En: CADERNO CRH, VOL. 16, no. 38, 2003. pp. 153-176.
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| 520 |
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|a A partir de la recuperación del origen ciudadano del concepto ciudadanía, se desarrolla la importancia de las relaciones de apego en los territorios locales como elemento constitutivo de la formación de la identidad. Se caracteriza este proceso en la conflictividad y complejidad de las ciudades latinoamericanas y se destaca así la importancia de la ciudad como observatorio y laboratorio de ciudadanía para la articulación de los imaginarios privados y públicos en areas de la comprensión de las transformaciónes urbanas y de las causas estructurales de los problemas de las ciudades. Se analiza la ciudad como objeto de estudio y contenido escolar, como medio y contexto de los aprendizajes y como transmisor diverso de informaciones y cultura. Finalmente se describe la dimensión pedagógica de urbanismo con ejemplos de la participación de niños y jóvenes en la toma de decisiones de modificaciones urbanas.
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| 650 |
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0 |
|a Participación ciudadana
|9 724
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| 650 |
|
0 |
|9 3196
|a Urbanismo
|z América Latina
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| 856 |
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|y Acceso electrónico al documento
|u https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwia7YvFqeb0AhUaHLkGHZPjAgwQFnoECAMQAQ&url=https%3A%2F%2Fperiodicos.ufba.br%2Findex.php%2Fcrh%2Farticle%2Fdownload%2F18619%2F11993&usg=AOvVaw2N6T8H2rl3HJrnpIZ4Heie
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| 942 |
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|c REVA
|2 ddc
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 RECURSO_ELECTRÓNICO
|7 0
|9 94819
|a BC
|b BC
|c Digital
|d 2021-12-15
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|r 2021-12-15 00:00:00
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| 999 |
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