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| LEADER |
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UAHC |
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| 040 |
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|a UAHC
|c UAHC
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| 082 |
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|a 155.7
|b D441
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| 245 |
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|a Desarrollo psicológico y educación volumen 3 :
|b respuestas educativas a las dificultades de aprendizaje y del desarrollo
|c Álvaro Marchesi, César Coll, Jesús Palacios compiladores.
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| 260 |
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|a Madrid :
|b Alianza,
|c 2017.
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| 300 |
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|a 539 páginas.
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| 520 |
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|a La atención a la diversidad de los alumnos es el eje principal para mejorar la calidad y la equidad del sistema educativo. Para ello es preciso personalizar la enseñanza y adaptarla al ritmo de aprendizaje de los alumnos. Este enfoque general para todos los alumnos es, sin duda, el más beneficioso para aquellos con dificultades de aprendizaje o alteraciones del desarrollo, pues destaca los itinerarios posibles para cada alumno, a los que se da voz para expresarlos. Nada más positivo, por tanto, pero al mismo tiempo nada más complicado por los desafíos a los que estos alumnos se enfrentan para avanzar en sus aprendizaje y por la necesidad al mismo tiempo de que sus profesores, sus familias y las diferentes instituciones, sobre todo la escolar, les faciliten el acceso al conocimiento, a la inclusión y a su bienestar personal. Esta nueva edición incorpora los avances de la neurociencia, de la psicología del aprendizaje y de la experiencia educativa para ayudar a los docentes y a los orientadores a superar las barreras existentes y contribuir de esta forma a facilitar el aprendizaje y el bienestar de todos los alumnos.
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| 650 |
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0 |
|9 1263
|a Educación especial
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| 650 |
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0 |
|9 14174
|a Psicología evolutiva
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| 650 |
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0 |
|9 333
|a Psicopedagogía
|
| 650 |
|
0 |
|9 7194
|a Trastornos del aprendizaje
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| 700 |
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|9 14538
|a Marchesi, Álvaro
|e compilador
|
| 700 |
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|
|a Coll, César
|e compilador
|9 14539
|
| 700 |
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|9 14540
|a Palacios, Jesús
|e compilador
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| 900 |
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|a 155.7 DESA
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