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| LEADER |
00000cmm a2200000 a 4500 |
| 001 |
046588 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20230829120800.0 |
| 008 |
221226s2021 cl o 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Ampuero Alvarado, Amaya
|9 16646
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| 245 |
1 |
3 |
|a La importancia de la educación musical en la escuela chilota desde una mirada de pertinencia cultural
|c Amaya Ampuero Alvarado ; profesor guía Mario Carvajal Castillo.
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| 260 |
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|a Santiago, Chile :
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2021.
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| 300 |
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|a 106 páginas.
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| 500 |
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|a Tesis para optar al título de Profesor/a en Educación Musical y al grado de Licenciado/a en Educación.
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| 502 |
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|a Tesis (Pedagogía en Educación Musical) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021.
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| 516 |
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|a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
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| 520 |
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|a Las reflexiones sobre la pertinencia cultural en el ámbito educativo son variadas, por ello se recopilan las más relevantes para esta investigación. De acuerdo con Hevia, Hirmas y Peñafiel, 2004, un proceso de enseñanza con pertinencia cultural es aquel que toma en cuenta el contexto cultural de los estudiantes; es considerado valioso por ellos mismos, sus familias y su comunidad; colabora con el enriquecimiento de la experiencia vital y cultural de las personas, y contribuye al aprendizaje significativo en su formación.
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| 650 |
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0 |
|9 518
|a Música
|x Estudio e instrucción
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| 650 |
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0 |
|9 1484
|a Identidad cultural
|z Chile
|z Chiloé
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| 650 |
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0 |
|9 14737
|a Escuelas rurales
|z Chile
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| 700 |
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|a Carvajal Castillo, Mario
|e profesor guía
|9 432
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| 856 |
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|u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6884
|y http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6884
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| 900 |
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|a TPEMU 50
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| 942 |
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|c TS
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 TPEMU_50_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 97518
|a BC
|b BC
|d 2022-12-26
|l 0
|o TPEMU 50
|r 2022-12-26 00:00:00
|w 2022-12-26
|y TS
|z Documento en PDF
|B PMUS
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| 999 |
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|c 60080
|d 60080
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