Nuevas estrategias de evaluación formativa y retroalimentación a los docentes de matemática en los niveles de 1º a 4º básico para la implementación del decreto número 67/2018

En nuestra investigación, utilizaremos encuestas online y revisión documental de reglamentos y planificaciones, las cuales serán guiadas hacia la asignatura de Matemática en los niveles de 1° a 4° básico, con el fin de obtener información de la opinión de los docentes sobre las bases curriculares, l...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Alarcón Cáceres, Katherine Rosalba
Otros Autores: Guíñez Gutiérrez, Carla (profesora guía), Mariqueo Catrileo, Millaray Elisa (autora), Muñoz Alegría, Daniela Carolina (autora)
Formato: Tesis
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020.
Materias:
Acceso en línea:Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

MARC

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245 1 3 |a Nuevas estrategias de evaluación formativa y retroalimentación a los docentes de matemática en los niveles de 1º a 4º básico para la implementación del decreto número 67/2018  |c Catherine Rosalba Alarcón Cáceres, Millaray Elisa Mariqueo Catrileo, Daniela Carolina Muñoz Alegría ; profesora guía Carla Guíñez Gutiérrez. 
260 |a Santiago, Chile :  |b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,  |c 2020. 
300 |a 145 páginas. 
500 |a Tesis para optar al grado de Licenciado/a en Educación. 
502 |a Tesis (Pedagogía en Educación Básica) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020. 
516 |a Tesis electrónica (PDF). Solicitar el envío de documento a biblioteca@academia.cl 
520 |a En nuestra investigación, utilizaremos encuestas online y revisión documental de reglamentos y planificaciones, las cuales serán guiadas hacia la asignatura de Matemática en los niveles de 1° a 4° básico, con el fin de obtener información de la opinión de los docentes sobre las bases curriculares, la existencia de espacio de reflexión, evaluación y toma de decisiones en los establecimientos, como se está implementando el decreto Nº67/2018, las estrategias para planificar según ritmos y estilos de aprendizaje, cómo realizan la diversificación y flexibilización de las evaluaciones, estrategias y periodicidad de los docentes en la evaluación formativa, estrategias de retroalimentación y por último, la opinión sobre la concientización del docente en relación a los distintos ámbitos de la vida de un estudiante. 
650 0 |9 6728  |a Matemáticas  |x Enseñanza básica 
650 0 |9 907  |a Innovaciones educativas 
650 0 |9 7162  |a Evaluación en educación 
700 |a Guíñez Gutiérrez, Carla  |9 17725  |e profesora guía 
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700 |a Muñoz Alegría, Daniela Carolina  |9 17724  |e autora 
856 |u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6628  |y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC 
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