Educación en tiempos de emergencia : el dilema de los profesores de matemática para enseñar

Hoy, producto de la actual situación mundial que experimentamos producto de la pandemia ocasionada por el COVID-19, la educación se encuentra en un contexto de emergencia. La forma tradicional de enseñar se ha visto tensionada pues, la escuela ha dejado de ser el espacio en el cual se lleva a cabo e...

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Bibliographic Details
Main Author: Donoso Donoso, Miguel
Other Authors: Jara Tapia, Valeria (autora), Salas Ovalle, Yessenia (autora), Opazo Alvarado, Daniela (autora), Guíñez Gutiérrez, Carla (profesora guía)
Format: Tesis
Language:Spanish
Published: Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020.
Subjects:
Online Access:Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
Description
Summary:Hoy, producto de la actual situación mundial que experimentamos producto de la pandemia ocasionada por el COVID-19, la educación se encuentra en un contexto de emergencia. La forma tradicional de enseñar se ha visto tensionada pues, la escuela ha dejado de ser el espacio en el cual se lleva a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje, este se ha trasladado a los hogares, pues ahí están nuestros estudiantes. El aula, espacio donde se producía la interacción entre compañeros, estudiantes y docentes, durante estos últimos meses ha perdido el sentido y la experiencia de aprender a migrado fuera de sus muros, pero esto plantea a la educación y sus docentes un nuevo desafío, a saber, desarrollar entornos para canaliza desafíos, proyectos locales y alimenta las expectativas del sistema de educación, las comunidades educativas y sus miembros
Item Description:Tesis para optar al grado de Licenciado/a en Educación.
Physical Description:100 páginas.