| Summary: | La presente investigación tiene como objetivo comprender los factores que influyen en el malestar docente en profesores de enseñanza media de Liceos Municipales de una comuna de la Zona Sur de Chile. Entendemos por malestar docente los efectos desfavorables que se generan en la personalidad del profesor, produciendo emociones de carácter negativo en el contexto donde se ejerce la docencia. A partir de un diseño cualitativo de investigación, donde se entrevistaron a 12 docentes que ejercen en aula. El análisis orientado por la teoría fundamentada permitió describir y analizar diversos factores de malestar docente, que no solo afectan la esfera laboral sino también el bienestar personal, familiar y social. Las conclusiones del presente estudio nos permiten analizar que existen factores que promueven y protegen el malestar docente, a su vez se proponen medidas que permitan prevenir e intervenir el malestar docente en estos Liceos.
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