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| LEADER |
00000nmm a22000007a 4500 |
| 003 |
UAHC |
| 005 |
20240515064112.0 |
| 008 |
230720s2022 cl |||| o||d 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC
|c UAHC
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| 100 |
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|9 18444
|a Molina Martínez, David
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| 245 |
1 |
0 |
|a Pacientes simulados :
|b acuerdos entre el teatro aplicado y el aprendizaje de las ciencias médicas
|c David Molina Martínez ; profesora guía Carolina Herrera Águila.
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| 260 |
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|a Santiago, Chile :
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2022.
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| 300 |
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|a 101 páginas.
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| 500 |
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|a Tesis para optar al grado de Licenciado/a en Artes.
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciatura en Artes) -- Universidad Academia del Humanismo Cristiano, 2022.
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| 516 |
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|a Tesis electrónica (PDF). Solicitar documento de biblioteca@academia.cl.
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| 520 |
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|a La presente investigación abordará el diseño e implementación de pacientes simulados dentro del mundo de la simulación clínica, desde la observación y análisis de esta práctica en procesos de aprendizaje de las ciencias médicas en estudiantes de pregrado de la Escuela de Obstetricia y Puericultura y la Escuela de Enfermería, ambas pertenecientes a la Universidad de Santiago de Chile, USACH, desde la mirada de la actuación e interpretación teatral con el propósito de presentar estas experiencias de simulación clínica como lugares de inserción laboral para actrices y actores, siendo un territorio en expansión y evolución dentro de su campo de aplicación como teatro no convencional.
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| 650 |
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0 |
|9 18445
|a Simulación de paciente
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| 650 |
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0 |
|9 18446
|a Obstetricia
|x Enseñanza
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| 650 |
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0 |
|9 13915
|a Enfermería
|x Enseñanza
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| 650 |
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0 |
|a Actuación teatral
|9 13050
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| 700 |
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|9 18441
|a Herrera Águila, Carolina
|e profesora guía
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| 856 |
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|u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/7048
|y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
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| 900 |
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|a TPLA 51
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| 942 |
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|c TS
|2 ddc
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 TPLA_51_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 98584
|a BC
|b BC
|c Digital
|d 2023-07-20
|l 0
|o TPLA 51
|r 2023-07-20 00:00:00
|w 2023-07-20
|y TS
|z Documento en PDF
|B LICAR
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| 999 |
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|c 61017
|d 61017
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