Estrategias para el proceso lector en tiempo de pandemia
Según la UNESCO “con la pandemia, a nivel mundial, 100 millones de niños se sumaron a los 483 millones que ya no contaban con competencias suficientes en la lectura. Esto es, que no lograban leer textos simples de manera comprensiva. Se esperaba bajar en el 2020 a 460 millones, nos dice la UNESCO, p...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , , , , , , |
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile :
Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
2021.
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC |
Ejemplares similares: Estrategias para el proceso lector en tiempo de pandemia
- Describir cuales son las fortalezas y debilidades que influyen en el aprendizaje de la lectoescritura en estudiantes de primer año básico 2021 del colegio Oscar Castro, en tiempos de pandemia durante el primer semestre 2021
- Experiencias docentes de evaluación formativa a distancia en tiempos de pandemia en docentes de segundo ciclo básico
- Las prácticas de la enseñanza y el aprendizaje durante la crisis escolar en pandemia Covid-19, Santiago de Chile (2020- 2021)
- Plan para potenciar la motivación escolar en los y las estudiantes de sexto año básico de un Liceo Municipal de la comuna de Santiago, durante las clases virtuales en contexto de pandemia
- Experiencias profesionales de educadoras diferenciales y profesionales del equipo PIE durante la pandemia SARS-CoV-2 en dos escuelas municipales de la V y VII región: un estudio de caso
- Proceso de adaptación a la modalidad virtual de niñes en sectores rurales