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| LEADER |
00000nmm a22000007a 4500 |
| 001 |
000318 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20260318064607.0 |
| 008 |
230905s2021 cl o d 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Alvarado Retamal, Francisca
|9 18710
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| 245 |
1 |
0 |
|a Vinculaciones del pensamiento crítico en la pedagogía de la danza
|c Francisca Alvarado Retamal ; profesores guías Verónica Morán O 'Ryan, Marisol Campillay Llanos.
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| 260 |
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|a Santiago, Chile :
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2021.
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| 300 |
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|a 29 páginas.
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| 500 |
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|a Tesis para optar al título de Profesor/a Especialista en Danza y al grado de Licenciado/a en Danza.
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciatura en Danza) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021.
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| 516 |
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|a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
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| 520 |
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|a La presente investigación surge de la intención de reconocer los elementos del pensamiento crítico presentes en la pedagogía de la danza, para significar los beneficios no solo físicos que tiene la danza como herramienta pedagógica, sino también sus beneficios cognitivos y sociales, esperando que en lo posible esto sirva para valorar la danza más allá de su valor estético y que esta pueda plantearse en el currículum escolar de jóvenes y niños más que como un taller optativo.
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| 650 |
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0 |
|a Danza
|x Enseñanza
|9 4036
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| 650 |
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0 |
|a Pensamiento crítico
|x Enseñanza
|9 3409
|
| 700 |
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|a Morán O'Ryan, Verónica
|e profesora guía
|9 17244
|
| 700 |
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|a Campillay Llanos, Marisol
|e profesora guía
|9 785
|
| 900 |
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|a TDAN 258
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| 942 |
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|c TS
|2 ddc
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 TDAN_258_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 98778
|a BC
|b BC
|c Digital
|d 2023-09-05
|l 0
|o TDAN 258
|r 2023-09-05 00:00:00
|w 2023-09-05
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|z Documento en PDF
|B DAN
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| 999 |
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|c 61147
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